ホリスティックビジョンの意味

一般に、全体的な視点とは 、何かまたは生活の一部の領域をグローバルに、つまり断片的ではなく全体として観察または分析すること を意味します。

全体的な視点は、ビジネスや教育などの分野で広く議論されています。

これらの分野では、会社の管理においても、個人のトレーニングや教育においても、完全かつグローバルな方法で観察し、行動することを目指しています。

管理への総合的なアプローチは比較的新しい概念であり、ビジネスの世界にますます受け入れられつつあります。

総合的な手法を使用する企業になるためには、組織は、特定のコンポーネントのみに焦点を当てるのではなく、分離された方法でそのプロセスと領域を観察および管理する必要があります。

ビジネスを運営するために総合的なアプローチを使用することにより、組織は単に強い分野と弱い分野があるのではなく、 企業がその可能性を最大限に発揮できる ようにします。

総合的なビジネスビジョンは、会社全体を見て、このビジョンに基づいて意思決定を行うマネージャーの能力にあります。

したがって、彼は会社を別々に運営される小さな部門としてではなく、共通の利益のために協力する一連の領域として理解しています。

この観察の後、すべての意思決定のポイントを収集し、最も深い価値観を紙に書き出すことができます。それは人々に力を与えるのに役立つ統合プロセスです。

このプロセスを実行するために、多くの企業は、さまざまなチームメンバーがまったく新しい観点から組織を見るのを助けるコンサルタントなどの専門家に助けを求めることを選択します。

総合的なビジネス戦略のためのトレーニングには、組織内の少数のチーム メンバーだけではなく、組織全体が関与します。

ホリスティック教育は 、人の知的、感情的、社会的、身体的、芸術的、創造的、精神的な可能性を開発することを 目的としています。

教育において、私たちは、人生観と世界との関係における自分自身の個人的な理解においてバランスの取れた「バランスのとれた」個人を育成したいと考えています。

自己認識を非常に重視し、現実的で達成可能な目標を設定する方法を学びます。

ホリスティック学習では、人生の経験、成果と障害と失敗の両方を尊重し、うまくいったことと計画どおりにいかなかったことの両方に焦点を当てます。

総合的な教育アプローチは、なぜ何かを学ぶ必要があるのか​​、そしてそれが実生活とどのように結びついているのかという目的を子供たちが学べるようにすることを目的としています。

学習アプローチにはすべての感覚が関係します。つまり、単に何かを暗記したり、何かについて書いたりするだけではありません。それは、そのコンセプトを生徒の実生活に結びつけることです。

一般的に ホリスティック療法 として知られる全人的健康は、理想的な健康は単に病気がないことだけではなく、その人の人生の「全体的な」バランスに基づいていることを理解しています。

心、体、精神、感情は統合されており、分離することはできません。ホリスティックな見方では、身体には身体のサポートと生命であるエネルギー システムが含まれていると考えられます。

健康は、症状や病気を一時的に軽減するだけではなく、その原因を治療することによって達成されます。

機能性医学の基礎に基づいたホリスティックヘルスは、未来の健康と考えられています。

身体の症状発現に対する総合的な治療は、自然な予防的アプローチを通じて行われます。

個人は、その人が抱えている病気やその人が示す病気としてではなく、一人の人間として見られます。

さらに、ホリスティック療法では、健康は症状や病気がないことだけで判断されるのではなく、全体的なポジティブな状態によって判断されます。

したがって、個人は自分自身の全体的な健康にも責任があり、体のバランスを保つために日々の健康と治癒へのアプローチに積極的に参加する必要があります。

総合的な健康に関して言えば、体の健康とバランスに影響を与える要素には次のものがあります。

これらの要因は、個人の最適な健康状態に影響を与える可能性がある、個人とその環境の間の関係と相互作用を示しています。

「ホリスティック療法」 および 「ホリスティック」 の意味も参照してください。