バウハウス学校とは（そしてその特徴）

バウハウスは、世界で最も重要かつよく知られた デザイン、建築、美術の学校 でした。

1919 年にドイツの著名な建築家ヴァルター グロピウスによって設立されたバウハウス学校は、 バウハウス運動 を生み出し、モダン デザインに革命をもたらしました。ナチス政府によって迫害され、1933 年に廃止されました。

バウハウスは、第一次世界大戦の終結直後、産業の大きな進歩の最中という重要な歴史的背景の中で誕生しました。その出現は、ウォルター自身が作成した芸術的マニフェストによるものでした。

建築家は、美術と工芸という既存の 2 つの学校を統合し、 完全に機能する 作品を作るという原則を備えた民主的な学校としてバウハウスを設立しました。

グロピウスがヨーロッパのモダニズムに多大な影響を受けており、バウハウスが世界のモダニズム運動の主要な学校になるという意図があったことは覚えておく価値があります。

短命ではありましたが、バウハウスは 14 年間に 3 つの異なる段階を経ました。最初はワイマールで、職人とビジュアルアーティストの結合が行われました。

第 2 段階はデッサウ市で行われ、学校の最も有名な建物はウォルターによって設計されました。この段階では、バウハウス運動によって作成された有名な格言「 形は機能に従う 」が強化されました。

第 3 段階と最終段階はベルリンにあり、同じくヴァルター グロピウスが設計した建物で行われました。バウハウスのこの段階は、産業的思考を強化する上で重要であり、芸術作品に直接影響を与えました。

バウハウスは、学際的なプロセスに焦点を当てた学校であることで差別化されました。つまり、その目的は、その場に参加したさまざまな種類の専門家の間で経験を交換することでした。

織物、冶金、大工、彫刻、描画、絵画の授業 がありました。この力関係の中で、生徒全員が芸術の世界のそれぞれの専門分野に触れました。

このタイプの教育は、民主的で機能的な作品を作成するという目的を達成するために学校で使用されました。

このため、学生が自分の専門分野を超えた芸術作品を体験し、これまで制作していたものを超えて芸術を見る能力を身につけることができるようにするという考えがありました。

バウハウスは、今日に至るまでデザインと建築の世界に影響を与えていることで知られています。この好例は、機能的な製品を大規模なシリーズで生産し、ミニマリストで完全に機能的なデザインで顧客にサービスを提供することに重点を置いているスウェーデンの企業であるイケアです。

今日、バウハウスは近代建築と家具、そして 20 世紀半ばの絵画と彫刻に重要な影響を与えたものとして知られています。

「 近代建築 と モダニズム」 も参照してください。