方法論とは何ですか

方法論は 、ラテン語の「 methodus 」に由来する「 method 」に由来する言葉で、「 何かを達成するための道または方法 」を意味します。方法とは、特定の目的を達成する、または知識に到達するためのプロセスです。方法論は、知識を生み出すために特定の分野で 実践される最良の方法を 研究する分野です。

この方法論は、論理的かつ科学的な方法についての瞑想で構成されています。当初、この方法論は、思考のさまざまな様式とその応用に焦点を当てたロジックの不可欠な部分であると説明されていました。その後、方法論はさまざまな知識分野に適用できるため、方法論は論理学の分野に限定されたものであるという概念は放棄されました。

各分野には独自の方法論があります。 教育方法論とは 、教育と学習のプロセスにおいてさまざまな方法を適用することです。ブラジルで使用されている主な教育方法は、伝統的（または内容主義）方法、構成主義（ピアジェによる）、社会相互作用主義（ヴィゴツキーによる）およびモンテッソーリ法（マリア・モンテッソーリによる）です。

研究方法はその性質に応じて異なる場合があります。したがって、研究には定性的、定量的、基礎的、または応用的な研究が含まれます。

科学的方法を扱う学問です。それはさまざまな科学の構造であり、現象の体系的な分析と、合理的で実験的な原理とプロセスの組織化に基づいています。科学的調査を通じて科学的知識を獲得することができます。

教育方法論は「教訓」という表現に取って代わりました。その計画は形式的かつ抽象的な性質を持っており、真の教育活動にうまく統合されていないため、軽蔑的な意味合いを帯びるようになりました。

したがって、教育方法論は、生徒の学習を組織化し、それを制御することに直接関係する教育学の一部です。

コース修了作業 (TCC) を実行するための方法論は、学習の目的と研究活動で使用される手法を詳細かつ厳密に説明する部分です。

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