初等教育は、ブラジルで義務付けられている 基礎教育のレベルの 1 つ で構成されます。期間は 9 年間で、主に 6 歳から 14 歳までの人々を対象としています。
初等教育の主な目的は、ブラジル教育ガイドラインおよび基本法(LDB)第 32 条によると、国民の基礎的な訓練です。これらのスキルを通じて新しい知識を獲得する能力の開発と能力。
また、学生は自分たちが置かれている社会環境を理解し、社会性のスキルと社会の根底にある価値観を発展させることができることも必要です。
初等教育は教育指導要領・根拠法に定められた学校教育の一部であり、幼児教育、初等教育、高等教育の段階から構成されています。
義務教育
法律は、初等教育への入学は 義務で あり、子どもの責任者と政府の共同責任であると定めています。
入学するかどうかは生徒の親または保護者の責任ですが、州は公立学校に必要な数の定員を確保する責任があります。ただし、この教育サービスは民間教育でも提供できます。

初等教育の変化
初等教育の義務期間は法案 3,675/04 により 9 年 に延長され、承認後に通常法 11,274/2006 に変更されました。
この法律には、以前は小学 1 年生に相当し、幼児教育に属していた識字学級が含まれるようになりました。

小学校の部
したがって、初等教育の区分は次のようになります。
- 最初の年: 6 歳から 10 歳までの子供を対象とした 1 年目から 5 年目までのシリーズに対応し、最初の年は識字クラスです。
- 最終学年: 11 歳から 14 歳までの子供と若者を対象とした 6 年生から 9 年生で構成されます。
学校が提供する教育システムでは、年間 800 時間 の最低労働量が尊重される限り、初等教育をいくつかのサイクルに分割することもできます。
学校は、少なくとも 1 日 4 時間の授業を少なくとも 200 日有効に提供しなければなりません。

小学校の目標
LDB によると、生徒が小学校卒業までに達成しなければならない学校目標は次のとおりです。
- 学習能力の開発(書く、読む、計算する)。
- 社会を形成する価値観の認識:社会環境、芸術、テクノロジー、政治制度。
- 社会にとって不可欠な基盤としての連帯、寛容、家族の絆の重要性を理解する。
LDB はまた、6 年生以降、小学校のカリキュラムで英語科目を提供することが必須であると規定しています。歴史、アフリカ系ブラジル人、先住民文化の教育も必須です。
、 高等教育 、 および の意味も参照してください。
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