多文化主義

多文化主義とは、同じ環境における さまざまな文化の相互関係 です。これは、グローバリゼーションとポストモダン社会に関連する可能性のある社会現象です。

多文化主義がより進んでいる国もあります。これは主に、受け入れた移民のグループが異なるためですが、他の統合要因やカルチャーショックからの新しい文化の発展を観察したことによるものでもあります。

多文化主義は文化的多元主義とも呼ばれ、社会科学の研究に適用される社会学の概念です。多文化グループの考え方は、文化が互いに接触することにより、文化グループが相互に接続されることを前提としています。

この問題は現在、さまざまな考え方を持つ人類学者と社会学者の間で議論されています。一部の学者は、このような多文化的ビジョンは存在せず、ヨーロッパ人の到来によって支配的な文化が押し付けられ、他の文化が従属したのだと信じています。

他の思想家は、さまざまな多民族の特徴を見て、まさにグローバルな関係の可能性のために、相互に統合し、調和して共存する複数の文化の存在を擁護します。

多文化主義の概念は、あるグループの習慣や慣習が他のグループよりも優れている可能性があるという考えに疑問を呈する文化相対主義に大きな影響を受けています。

文化は多様であり、習慣に善悪はなく、その本質が尊重されなければならないという考えが、多文化主義の基礎となっています。

ブラジルの多文化主義は、1500 年にポルトガル人が到着して以来の移住プロセスと直接関係しています。ブラジルは、ポルトガル人 (ヨーロッパ人)、先住民族 (原住民)、および誘拐され奴隷化された黒人 (アフリカのさまざまな地域の) の間の社会構築から発展しました。 。

何世紀にもわたって、ブラジル領土はオランダ人、フランス人、スペイン人、イタリア人、日本人、ドイツ人、その他の移民を受け入れ、ブラジル文化を変革しました。

国際的には、ブラジルは訪問者を最もよく受け入れる国の一つとして知られており、他民族の文化を歓迎することに努め、独自の文化的ブランドを強く持っています。

ブラジル人自身の民族的多様性も、強い多文化的特徴です。肌の色の違い、共通の習慣の違い、宗教的信念の違い、これらすべては多文化セットの一部です。

しかし、この多文化主義を、この国には完全な民族的平等があるという人種民主主義の神話と混同することはできません。

異なる文化グループが同じ場所に共存することは、多文化主義と表現の一例です。同じ教室にアフリカ系、先住民族、白人、アジア系の生徒がいるときのように。

さまざまな宗教の崇拝を尊重することは、私たちの社会における多文化主義の一例です。カンドンブレの会員、福音派教会の信者、カトリック教徒、無神論者、仏教徒などが友好的に共存する場所では、多文化環境が整っています。

音楽は重要な要素であり、事実上すべての既知の文化に存在します。他の文化グループのリズムが良いか悪いかを判断せずに認識することも、多文化主義の例です。

多文化主義の問題は、教育学と教育の分野において非常に重要です。教師がそのような議論を教室に取り入れて、違いを統合できる環境を作り、それによって生徒間の人種差別や偏見の問題などの問題を提起するのは興味深いことです。

教育に適用される多文化主義には、生徒を文化的グループの多様性に目覚めさせる教育的実践が含まれます。違いを尊重し、文化や性同一性などの問題に直面することを学ぶことが重要です。

これらの実践は、多様性を尊重するより公正な多文化社会に貢献する価値観を訓練するために不可欠です。

たとえば、アフリカの歴史とアフリカ系ブラジル人文化の義務教育は、教育における多文化主義に対する積極的差別是正措置の 1 つです。これは教師と生徒に対し、ブラジルの学校が伝統的に提案しているヨーロッパ中心の学習から離れることを奨励している。

多文化主義が存在するためには、教育システムにおいてすべての文化が同じ価値観を持たなければならず、不可視性は自民族中心主義的な見方を強化します。

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